Оставьте свои контакты
Мы с вами свяжемся
Инновационная программа Марии Шаро развития одаренностей детей 4-7 лет при помощи музыкальных нейроигр
МЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА
с семейкой OTTO NOTE
Откройте инновационную программу по лицензии или франшизе OTTO NOTE, которая приносит прибыль и удовольствие!
Оставьте заявку, чтобы записаться на собеседование и получить подробную информацию о программе
ВНЕ КОНКУРЕНЦИИ
Музыкальные приключения вместо скучного обучения Смотрите видео о том, как мы это воплощаем в программе.
БЫСТРАЯ ОКУПАЕМОСТЬ
В программе уникальные НЕЙРОИГРЫ для развития мозга детей - Смотрите подробнее в видео
ИННОВАЦИЯ
Авторский образно-ассоциативный метод Марии Шаро в несколько раз повышает скорость обучения детей Смотрите подробнее в видео
Что такое Ментальная музыка OTTONOTE?
Успех и прибыль педагогов и образовательных центров
01
В программе уникальная система развития мозга при помощи музыки, объединение умственного и духовного! Смотрите видео о том, как наша методика формирует ментальность ребенка!
02
Программа «Ментальная музыка» является серьезной педагогической разработкой, созданная по стандарту (ФГОС). В ней заложены принципы гармоничного развития талантов детей и познавательной мотивации, с учетом: сильной познавательной мотивации, интегрального развития, игровой педагогики, наглядности и образности, индивидуальных особенностей и возрастной адекватности.
03
Инновационная программа развития мозга и
8 интеллектов с музыкой
8 интеллектов с музыкой
Авторский МЕТОД
раскрытия природной музыкальности Марии Шаро
раскрытия природной музыкальности Марии Шаро
В основе программы - образно-ассоциативный метод обучения детей музыке Марии Шаро. Смотрите в видео подробнее об этом авторском методе.
Что такое Ментальная музыка OTTO NOTE?
Это уникальный музыкальный мир, который помогает заложить прочный фундамент позитивно-творческого мышления и стремления к яркой, интересной жизни!
Восемь в одном
- Игровой вокал
- Музыкальная азбука
- Боди-ритмика
- Игра на инструментах (база)
- Веселая импровизация
- Восприятие музыки
- Творческое развитие
- Нейроигры
Мы используем интеграционный способ обучения: ребенок одновременно поет, танцует, играет, слышит и понимает музыку, и это наиболее быстро раскрывает музыкальные способности детей!
Автор методики Мария Шаро'
Моя главная цель - это создание авангардных методик, которые меняют устаревшие подходы к музыкальному развитию современных детей, позволяют в несколько раз повысить эффективность обучения, развивают нестандартное мышление, креативность, таланты и при этом сохраняют искреннее любопытство и интерес ребенка к обучению музыке!
методолог, педагог, певица, композитор, предприниматель, выпускница итальянской консерватории, финалистка конкурса Аллы Пугачевой
❝
❞
Автор методики - Maria Sharo'
- Создатель инновационной методики OTTO NOTE
- Певица, композитор, педагог вокала, истории и теории музыки, Лауреат вокально-композиторского конкурса Аллы Пугачевой
- Предприниматель, руководитель онлайн-школы по развитию детей с музыкой более 9 лет
- Автор более 300 развивающих детских песен, более 1000 образовательных мультфильмов и более 600 уникальных музыкальных НЕЙРОИГР
- Выпускница итальянской консерватории Conservatory Of Music «GF Ghedini» (эстрадно-джазовый вокал)
- Сертифицированный специалист ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) и РТВ (развитие творческого воображения).
Как более подробно узнать об условиях франшизы
и получить ответы на ваши вопросы?
Запишитесь на собеседование!
и получить ответы на ваши вопросы?
Запишитесь на собеседование!
Быстрее всего можно выяснить все нюансы на живой встрече. Поэтому приглашаем вас на небольшое собеседование в Zoom. Конечно, это не обязывает вас к покупке программы!
ВАЖНО!
Преподавать по методике можно с любым уровнем базового музыкального образования.
Мы проводим повышение квалификации педагога с выдачей удостоверения гос. образца, которое дает право преподавать музыку.
Преподавать по методике можно с любым уровнем базового музыкального образования.
Мы проводим повышение квалификации педагога с выдачей удостоверения гос. образца, которое дает право преподавать музыку.
Обучение включает до 200 часов по предметам: вокал, игра на инструментах, музыкальная грамота, ритмика, методология преподавания музыки, музыкальная педагогика и психология.
ВАЖНО!
Преподавать по методике можно с любым уровнем базового музыкального образования.
Мы проводим повышение квалификации педагога с выдачей удостоверения гос. образца, которое дает право преподавать музыку.
Преподавать по методике можно с любым уровнем базового музыкального образования.
Мы проводим повышение квалификации педагога с выдачей удостоверения гос. образца, которое дает право преподавать музыку.
Обучение включает до 200 часов по предметам: вокал, игра на инструментах, музыкальная грамота, ритмика, методология преподавания музыки, музыкальная педагогика и психология.
OTTO NOTE уже в 20 и более городах России!
Говорят педагоги,
которые уже прошли обучение и преподают по программе OTTO NOTE:
- “Данную разработку можно использовать как при онлайн-формате работы, так и в офлайн, индивидуально или в группе. Я работала с детками в группе даже 12 человек, всё происходило на "ура", дети очень довольны и всегда ждали следующего занятия, чтобы встретиться с героями "Нотной семейки". Самое главное - доступность, непринуждённость, много игровых приемов и специальных средств в обучении! Спасибо огромное Марии Шаро за такую великолепную разработку!”Ольга ВаренцоваКазахстан. Педагог в детской вокальной студии
-
“Преподаю эту гениальную, на мой взгляд, методику. Дети ждут следующего урока, чтобы узнать, что же приготовили нотки на этот раз. Уроки продуманы таким образом, что дети в течение урока активно работают и двигаются, а для них это всё - мультики и игры. Мультфильмы супер интерактивные. Всё выстроено так, что детям хватает и посидеть, и подвигаться. Это гениальная методика. В ногу со временем.
С такой методикой я как преподаватель вне конкуренции. Передо мной открываются новые горизонты возможностей работы онлайн, а это очень обнадеживает в наше переменчивое время.”
Елена МалеваннаяАмурская обл. Преподаватель в подготовительном классе муз. школы - “Использование этих материалов в работе - огромное подспорье для преподавателя, так как результатом является самозарождающийся искренний интерес ребёнка к занятиям музыкой. Для меня, как человека, увлекающегося психологией, были очень ценными занятия, касающиеся мотивации ребёнка, проработки страха ошибки у детей, разбора психотипов личности. Огромный плюс - это яркие красочные пособия для занятий и идея с использованием QR-кодов для домашних заданий”Надежда МинаеваВоронежская обл. Преподаватель в детской школе искусств
- “Я вводила элементы системы в индивидуальные уроки по обучению игре на фортепиано. Ребенок по-настоящему работал, а в конце урока благодарно обнимался и радостный бежал домой, чтобы скорее вернуться на урок.“Розалия КагармановаНабережные Челны. Педагог фортепиано с 40-летним стажем
Что входит в обучение и лицензию программы "Ментальная музыка OTTO NOTE"
-
1. Материалы "Под ключ"
для занятий с детьмиWe are a leading firm in providing quality and value to our customers. -
2. Печатные материалы (направляем по почте)We care about our clients' time. Just give us a call, and we will help you with all the questions. -
3. Лицензия (физ. или юр.лица)We like to make people happy. We ask our clients about their birthday and prepare cool presents. -
6. Обучение педагогов с выдачей удостоверения гос.образцаEach member of our team has at least 5 years of legal experience. -
7.Маркетинговая стратегия и рекламные материалыOur managers are always ready to answer your questions. You can call us during the weekends and at night. -
8.Методологическая и техническая поддержкаThis method allows us to achieve success in problems of all levels.
Обучение педагогов
Обучение педагогов проводится в течение 7 месяцев (200 часов)
- Предмет "Вокал". Цели и задачи предмета
- Планируемые результаты детей в направлении "Игровой вокал" после прохождения 1 модуля
- Система и методология преподавания вокала детям. Вокальные распевки и упражнения для развития певческих навыков детей. Методика и технология
- Планируемые результаты детей в направлении "Игровой вокал" после прохождения 2 модуля
- Физиология голоса. Строение голосового аппарата и его работа в пении.
- Певческое дыхание
- Игровые методы постановки правильного певческого дыхания у детей
- Планируемые результаты детей в направлении "Игровой вокал" после прохождения 3 модуля
- Методология разучивания песен с детьми
- Как легко и быстро запоминать слова в песнях
- Планируемые результаты детей в направлении "Игровой вокал" после прохождения 4 модуля
- Система и методология преподавания вокала детям. Как научить детей петь эмоционально и артистично
- Система и методология развития голоса детей. Основные принципы звукоизвлечения и голосоведения
- Планируемые результаты детей в направлении "Игровой вокал" после прохождения 5 модуля
- Навыки пения в дуэте и ансамбле
- Предмет "Музыкальная грамота". Цели и задачи предмета.
- Планируемые результаты детей в направлении "Музыкальная грамота" после прохождения обучения 1 модуля
- Приемы, фишки, особенности преподавания образно-ассоциативного способа обучению детей музыкальной грамоте
- Планируемые результаты детей в направлении "Музыкальная грамота" после прохождения 2 модуля
- Вертикальный и горизонтальный звукоряд при обучении детей музыкальной грамоте
- Планируемые результаты детей в направлении "Музыкальная грамота" после прохождения 3 модуля
- Игровая методика обучения детей музыкальным длительностям
- Методика обучения детей музыкальным интервалам и аккордам. Алгоритм и игровые приемы развития у детей интервального слуха (часть 1)
- Планируемые результаты детей в направлении "Музыкальная грамота" после прохождения 4 модуля
- Развитие у детей слуховых навыков: умение слышать звуки, направление мелодии, количество нот, повторность звуков, количество звуков в песне, интервалов, тембров, звукорядов, ритмов, ладов.
- Методика обучения детей музыкальным интервалам и аккордам. Алгоритм и игровые приемы развития у детей интервального слуха (часть 2)
- Такт и тактовая черта. Размер 4/4
- Планируемые результаты детей в направлении "Музыкальная грамота" после прохождения 5 модуля
- Такт и тактовая черта. Размер 2/4 и 3/4
- Формирование у детей навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом в направлении выполнения заданий по музыкальной грамоте
- Направление "Игра на инструментах". Цели и задачи предмета.
- Планируемые результаты детей в направлении "Игра на инструментах" после прохождения обучения 1 модуля
- Алгоритм обучения детей игре на музыкальных инструментов. Формирование первоначальных навыков в игре на клавишных инструментах. Шаг 1 - 3
- Планируемые результаты детей в направлении "Игра на инструментах" после прохождения обучения 2 модуля
- Методология, алгоритм и дидактические игры для обучения детей игре первым шагам на фортепиано (синтезаторе)
- Методология, алгоритм и дидактические игры для обучения детей игре на ударных и шумовых инструментах и тональных ударных инструментах (ксилофон и колокольчики)
- Планируемые результаты детей в направлении "Игра на инструментах" после прохождения 3 модуля
- Упражнения для аппликатуры при игре на музыкальных инструментах
- Развитие чувства ритма в игре на инструментах, обучение чувствовать метр произведения со счетом вслух, с метрономом, игра с опорой на внутренний слух, с аккомпанементом. Базовый уровень
- Планируемые результаты детей в направлении "Игра на инструментах" после прохождения 4 модуля
- Развитие слуха и звукового самоконтроля, обучение подбору простых песен на слух
- Работа над выразительностью и эмоциональностью исполнения
- Планируемые результаты детей в направлении "Игра на инструментах" после прохождения 4 модуля
- Формирование навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом при игре на музыкальных инструментах
- Обучение инструментальной импровизации
- Направление "Ритм и звучащее тело". Цели и задачи предмета
- Планируемые результаты детей в направлении "Ритм и звучащее тело" после прохождения обучения 1 модуля
- Элементы-движения "звучащего тела" 1 модуля и развитие внутреннего метроритма, умения чувствовать и показывать пульсацию музыкального произведения
- Планируемые результаты детей в направлении "Ритм и звучащее тело" после прохождения обучения 2 модуля.Элементы-движения "звучащего тела" 2 модуля, развитие внутреннего метроритма, умения чувствовать и показывать пульсацию музыкального произведения. Показ ритмических схем с движениями.
- Развитие нервно-мышечной активности, тонкого управления, моторики и координации в танцах и движениях звукового тела, обучение правильной позиции корпуса, рук, кистей, головы, ног
- Планируемые результаты детей в направлении "Ритм и звучащее тело" после прохождения 3 модуля
- Нейропсихологические игры 3 модуля. Добавление в ритмо-схемы сочетаний длительностей. Формирование навыка координации движений разными руками и ногами, синхронизация движений правой и левой ноги и руки.
- Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей на уроках музыки
- Планируемые результаты детей в направлении "Ритм и звучащее тело" после прохождения 4 модуля
- Развитие ритмической памяти и внимания, движения звучащего тела 4 модуля
- Навыки импровизации ритмов - с ритмо-пульсацией, с музыкой и без музыки, развитие навыков спонтанной импровизации
- Планируемые результаты детей в направлении "Ритм и звучащее тело" после прохождения 5 модуля
- Элементы-движения "Звучащего тела" 1, 2, 3, 4 и 5 модулей. Показ ритмических схем с движениями
- Система обучения детей пониманию длительностей, ритмов, тактов, музыкальных размеров (2/3, 3/4, 4/4) через движения тела
- Развитие музыкального восприятия и способности передавать через движение эмоциональное содержание, характер музыки и средства музыкальной выразительности: динамику, темп, характер и смысл произведения. Умение передать образ какого-то персонажа или предмета, инсценировка сюжета уроков
- Направление "Восприятие музыки". Цели и задачи предмета
- Планируемые результаты детей в направлении "Восприятие музыки" после прохождения обучения 1 модуля
- Планируемые результаты детей в направлении "Восприятие музыки" после прохождения обучения 2 модуля
- Как увлечь ребенка классической музыкой и вызвать интерес к слушанию лучших образцов мировой музыкальной культуры. Как сформировать "слуховую музыкальную библиотеку". Как развивать музыкальное внимание.
- Планируемые результаты детей в направлении "Восприятие музыки" после прохождения 3 модуля
- Методология развития словарного запаса для рассказе и обсуждении услышанной музыки - о впечатлениях, характере, эмоциях, образах
- Методология развития тембрального слуха детей
- Музыка как вид искусства. Система формирования музыкальной культуры и музыкально-эстетического вкуса и сознательного восприятия музыкальной мысли.
- Планируемые результаты детей в направлении "Восприятие музыки" после прохождения 4 модуля
- Методология Изучение с детьми средств музыкальной выразительности на курсе "Ментальная музыка OTTO NOTE
- Активные способы слушания музыки
- Обучение детей навыку разговора об услышанной музыке, осознания и обсуждения эмоционального содержание музыкального произведения в простых и контрастных образах
- Планируемые результаты детей в направлении "Восприятие музыки" после прохождения 5 модуля
- Развитие навыка сочинения ребенком сюжета к услышанной музыке. Развитие музыкального воображения и фантазии
- Музыкальная терапия и психофизиологические основы влияния музыки на человека
- Система обучения. Педагогика. Дидактика. Методика. Основные цели и задачи. Особенности обучения, уровни восприятия знаний и методы повышения мотивации детей в Программе (вводная часть)
- Горизонтальное и вертикальное планирование уроков
- Научно-методологические основы и педагогические принципы Программы
- Структура урока по методике Марии Шаро. Принцип ЛЕГО
- Анимация и видео на уроках программы: как интегрировать мультфильмы в ход урока. Как переходить от мультфильмов к упражнениям. Как управлять вниманием детей во время мультфильмов и видео.
- Игровой способ введения правил на уроках. Правила: Да/нет, Микрофон, Вопрос, Внимание, Светофор, Ошибка
- Предмет "Психология музыки" и предмет "Педагогика музыки". Цели и задачи предметов
- Как правильно оценивать, хвалить и ругать детей во время занятий
- Увлекательные домашние задания Программы: Как сделать так, чтобы дети выполняли домашние задания программы с удовольствием сами. Как взаимодействовать с родителями по домашним заданиям. Формат домашних заданий.
- Волшебная мотивация, когда ребенок сам хочет учиться
- Индивидуально-личностные особенности музыканта: темперамент и характер.Музыкальные способности и одаренность.
- Нейропсихология и музыка
- Творческое воображение. Роль фантазии в музыкальной деятельности. Пути развития творческого воображения.
- Творческий потенциал ребенка. Методология выявление направленности музыкальных способностей ребенка и раскрытие
- Музыкальная и вокальная терапия в системе реабилитации и психопрофилактики
- Программы для работы с аудио, видео и пр., необходимые для проведения уроков по методике. Тех. моменты при работе в Zoom
- Работа с интерактивной презентацией
- Программы для проведения уроков. Часть 1
- Работа с аудио-файлами в программе Аудасити
- Программы для организации деятельности педагога
- Тех.вопросы по ведению соцсетей. Часть 1
- Тех.вопросы по ведению соцсетей. Часть 2
- Тех.вопросы
- Система продаж программы: как набрать платную группу детей на программу “Ментальная музыка”. Часть 1
- Практический маркетинг в сфере музыкального образования. Часть 1
- Как проводить открытые рекламные уроки, чтобы родители с детьми выстраивались в очередь на обучение
- Система продаж программы: Как набрать платную группу детей на программу “Ментальная музыка”. Часть 2 Алгоритм и лайфхаки
- Практический маркетинг в сфере музыкального образования. Часть 2
- Личный бренд преподавателя и продвижение преподавателя в соц.сетях. Часть 1
- Как получать потрясающие отзывы от родителей, которые будут продавать лучше любой рекламы
- Юридические вопросы при ведения предпринимательской деятельности в сфере образования. Часть 1
- Юридические вопросы при ведения предпринимательской деятельности в сфере образования. Часть 2
- Практический маркетинг в сфере музыкального образования. Часть 3
- Личный бренд преподавателя. Часть 2
- Продвижение преподавателя в соц.сетях. Часть 2
- Реклама образовательных услуг
- Взаимодействие с родителями. Как сделать их вашими "адвокатами и продавцами"
6 живых мастер-классы в Zoom + записи. Практическая проработка, тренировки, мозговые штурмы, решение сложных ситуаций и ответов на вопросы по материалам Методики
После изучения всех материалов будет проведено тест и экзамен. В случае положительного результата будет выдано удостоверение государственного образца о повышении квалификации
Содержание детской программы "Ментальная музыка" 5 модулей
Урок № 1 «Страна Музыкальменте»
Урок № 2 «Дедушка До»
Урок № 3 «Бабушка Ре»
Урок № 4 «Мама Ми-Ми»
Урок № 5 «Папа Фа»
Урок № 6 «Девочка Соль»
Урок № 7 «Остановка»
Урок № 8 «Мальчик Ля»
Урок № 9 «Собачка Си-Си»
Урок № 10 «Котенок Доль»
Урок № 11 Подготовка к открытому уроку «Потерялись нотки»
Урок № 12 Открытый урок «Посвящение в музыканты»
Урок № 2 «Дедушка До»
Урок № 3 «Бабушка Ре»
Урок № 4 «Мама Ми-Ми»
Урок № 5 «Папа Фа»
Урок № 6 «Девочка Соль»
Урок № 7 «Остановка»
Урок № 8 «Мальчик Ля»
Урок № 9 «Собачка Си-Си»
Урок № 10 «Котенок Доль»
Урок № 11 Подготовка к открытому уроку «Потерялись нотки»
Урок № 12 Открытый урок «Посвящение в музыканты»
Урок № 1 Нотные прятки, ч. 1
Урок № 2 Нотные прятки, ч. 2
Урок № 3 Музыкальная лестница, ч. 1
Урок № 4 Музыкальная лестница, ч. 2
Урок № 5 Чудесный чердак, ч. 1
Урок № 6 Чудесный чердак, ч. 2
Урок № 7 Паук-паучок
Урок № 8 Задания Паучка, ч. 1
Урок № 9 Задания Паучка, ч. 2
Урок № 10 Музыкальные ключи
Урок № 11 Подготовка к новогоднему уроку (повторение изученного)
Урок № 12 Новогодний спектакль "Снеговик и нотки"
Урок № 2 Нотные прятки, ч. 2
Урок № 3 Музыкальная лестница, ч. 1
Урок № 4 Музыкальная лестница, ч. 2
Урок № 5 Чудесный чердак, ч. 1
Урок № 6 Чудесный чердак, ч. 2
Урок № 7 Паук-паучок
Урок № 8 Задания Паучка, ч. 1
Урок № 9 Задания Паучка, ч. 2
Урок № 10 Музыкальные ключи
Урок № 11 Подготовка к новогоднему уроку (повторение изученного)
Урок № 12 Новогодний спектакль "Снеговик и нотки"
Урок № 1 «Музыка народов мира. Африка» (часть 1)
Урок № 2 «Музыка народов мира. Африка» (часть 2)
Урок № 3 «Тучки-ритмы»
Урок № 4 «Обезьянка Терция»
Урок № 5 «Засуха»
Урок № 6 «Черепаха Квинта»
Урок № 7 «Птичка Секунда»
Урок № 8 «Злой Тритон»
Урок № 9 «Схватка»
Урок № 10 «Ритмотария1»
Урок № 11 «Ритмотария2»
Урок № 12 «Лодка»
Урок № 13 «Возвращение»
Урок № 14 Итоговый урок-спектакль "Тучки-ритмы"
Урок № 2 «Музыка народов мира. Африка» (часть 2)
Урок № 3 «Тучки-ритмы»
Урок № 4 «Обезьянка Терция»
Урок № 5 «Засуха»
Урок № 6 «Черепаха Квинта»
Урок № 7 «Птичка Секунда»
Урок № 8 «Злой Тритон»
Урок № 9 «Схватка»
Урок № 10 «Ритмотария1»
Урок № 11 «Ритмотария2»
Урок № 12 «Лодка»
Урок № 13 «Возвращение»
Урок № 14 Итоговый урок-спектакль "Тучки-ритмы"
Урок № 1 «Что случилось в Музыкальменте»
Урок № 2 «Пропали инструменты»
Урок № 3 «Лес музыкальных инструментов»
Урок № 4 «Жук и пчелка»
Урок № 5 «Озеро звуков»
Урок № 6 «Остров. Лебедь Секста»
Урок № 7 «Поезд. Такты»
Урок № 8 «Станция Соната»
Урок № 9 «Воздушный шар. Попугай Кварта»
Урок № 10 «Ворона Септима»
Урок № 11 «Песенные горы»
Урок № 12 «Пещера Эллетры. Октава»
Урок № 13 «Возвращение домой»
Урок № 14 Итоговый урок-спектакль «Пропали инструменты»
Урок № 2 «Пропали инструменты»
Урок № 3 «Лес музыкальных инструментов»
Урок № 4 «Жук и пчелка»
Урок № 5 «Озеро звуков»
Урок № 6 «Остров. Лебедь Секста»
Урок № 7 «Поезд. Такты»
Урок № 8 «Станция Соната»
Урок № 9 «Воздушный шар. Попугай Кварта»
Урок № 10 «Ворона Септима»
Урок № 11 «Песенные горы»
Урок № 12 «Пещера Эллетры. Октава»
Урок № 13 «Возвращение домой»
Урок № 14 Итоговый урок-спектакль «Пропали инструменты»
Урок № 1 «Ура, отпуск!»
Урок № 2 «Музыкальное море»
Урок № 3 «Встреча с друзьями»
Урок № 4 «Пираты»
Урок № 5 «В погоню»
Урок № 6 «Таинственный остров»
Урок № 7 «Таинственный остров». Продолжение игры
Урок № 8 «Спасение друзей»
Урок № 9 «Победа»
Урок № 10 Репетиция отчетного годового концерта
Урок № 11 Итоговый отчетный годовой концерт
Урок № 2 «Музыкальное море»
Урок № 3 «Встреча с друзьями»
Урок № 4 «Пираты»
Урок № 5 «В погоню»
Урок № 6 «Таинственный остров»
Урок № 7 «Таинственный остров». Продолжение игры
Урок № 8 «Спасение друзей»
Урок № 9 «Победа»
Урок № 10 Репетиция отчетного годового концерта
Урок № 11 Итоговый отчетный годовой концерт
Урок № 1 «Международный день музыки» (Музыка Италии)
Урок № 2 «Международный день музыки» (Музыка Италии)
Урок № 3 "Золотая осень"
Урок № 4 "Музыка России. Часть 1
Урок № 5 "Музыка России. Часть 2
Урок № 6 "День мамы"
Урок № 7 Подготовка к новогоднему спектаклю
Урок № 8 «Новогодний праздник "Снеговик"
Урок № 9 "К празднику 8 марта"
Урок № 10 "Долгожданное лето"
Урок № 2 «Международный день музыки» (Музыка Италии)
Урок № 3 "Золотая осень"
Урок № 4 "Музыка России. Часть 1
Урок № 5 "Музыка России. Часть 2
Урок № 6 "День мамы"
Урок № 7 Подготовка к новогоднему спектаклю
Урок № 8 «Новогодний праздник "Снеговик"
Урок № 9 "К празднику 8 марта"
Урок № 10 "Долгожданное лето"
Стоимость лицензии/франшизы OTTO NOTE
Стоимость
Лицензия физ.лица (индивидуальная)
120 000 р
- Лицензия физического лица на использование программы
- Материалы авторской сертифицированной методики в бумажном виде
- Готовая система мотивации детей
- Обучение 1 педагога (более 200 часов), с выдачей удостоверения гос.образца о повышении квалификации
- Маркетинговая стратегия
- Обратная связь (кураторы проекта)
Записаться на собеседование
Лицензия юр.лица
250 000 р
- Лицензия юридического лица на использование программы по 1 юридическому адресу
- Материалы авторской сертифицированной методики в бумажном виде
Готовая система мотивации детей
- Обучение 3-х педагогов (более 200 часов), с выдачей удостоверения гос.образца о повышении квалификации
- Маркетинговая стратегия
- Обратная связь (кураторы проекта)
- Консультирование владельца компании по стратегическим, маркетинговым и бизнес вопросам
- Технологии продаж и удержания клиентов
- Вся необходимая печатная и рекламная продукция. Мы предоставим Вам все необходимые макеты полиграфической и сувенирной продукции, необходимой для работы школы в первые месяцы открытия.
Записаться на собеседование
Франшиза "OTTO NOTE"
от 500 000 р
- Договор Франшизы с юридическим лицом на использование программы и торговой марки OTTO NOTE (до 3-х юридических адресов)
- Материалы авторской сертифицированной методики в бумажном виде
- Готовая система мотивации детей
- Обучение до 10-ти педагогов (более 200 часов), с выдачей удостоверения гос.образца о повышении квалификации
- Обратная связь (кураторы проекта) в течении 1 года
- Готовая бизнес-модель и полная поддержка на всех этапах открытия и управления школой, персональная онлайн-линия прямой поддержки с руководством сети, консультации по открытию и управлению. Рекомендации по приобретению оборудования
- Зарегистрированный товарный знак «OTTO NOTE» и руководство по использованию фирменного стиля (Брендбук), включая все необходимые исходники в электронном виде.
- Создание и оформление аккаунтов в социальных сетях. Поможем Вам создать страницы групп в социальных сетях и оформить в корпоративном стиле.
- Вся необходимая печатная и рекламная продукция. Мы предоставим Вам все необходимые макеты полиграфической и сувенирной продукции, необходимой для работы школы в первые месяцы открытия. Готовые общие и персонализированные рекламные и маркетинговые материалы, фирменный стиль и атрибутика для оформления школы
- Помощь в подборе, инструкции по проведению собеседований, проведение совместных интервью с кандидатами
Записаться на собеседование
5 шагов запуска программы
1
Заявка и собеседование
Оставьте заявку, наш сотрудник свяжется с вами и назначит удобное время ZOOM-встречи
2
Переговоры. Договор. Оплата
На ZOOM-встрече (около 30 минут) мы расскажем о франшизе OTTO NOTE, а вы сможете задать все вопросы. Мы направим подробную информацию, примеры уроков, и если подойдем друг другу - заключаем договор и проводится оплата
3
Обучение
Мы проведем для вас и вашего персонала высококвалифицированное обучение, которое можно совмещать с запуском программы и открытием бизнеса
4
Организация
Обеспечение всей документацией, методическими пособиями, электронными и бумажными материалами для уроков, инструкциями по оснащению оборудованием. Сопровождение в процессе подготовки к открытию и наборов групп
5
Торжественное открытие
День открытых дверей с развлекательно-обучающей программой для детей и взрослых
Ответы на частые вопросы
Нам часто задают вопросы о программе "Ментальная музыка", и самые частые из них мы собрали в этом разделе. Если у вас останутся вопросы, напишите нам, будем рады помочь!
Зачисление на курс происходит после небольшого собеседования, на котором мы дадим рекомендации по возможности для вас участия в программе и ответим на ваши вопросы. Мы не просто даем материалы, а именно обучаем педагогов с повышением квалификации. В нашей практике уже преподают учителя без музыкального образования после прохождения у нас обучения.
Офлайн - любое помещение, которое приспособлено для проведения занятий. Компьютер или проектор (при офлайн формате - для демонстрации мультфильмов и аудио-материалов, онлайн - для проведения занятий). Любой клавишный инструмент - это может быть пианино или самый простой детский синтезатор. По желанию - любые шумовые инструменты (маракасы, шумушки, колокольчики).
Онлайн - прежде всего скоростной интернет, компьютер, хорошая видео-камера и свет. Необходимое программное обеспечение (рассказываем на курсе). Любой клавишный инструмент - это может быть пианино или самый простой детский синтезатор. По желанию - любые шумовые инструменты (маракасы, шумушки, колокольчики).
Идеальное количество детей — от 7 до 15, чтобы можно было уделить внимание каждому и при этом организовать игры в группе и ансамбли. Но также обучение может проводиться в индивидуальном формате, и для другого количества детей в группах.
Идеальный возраст для этой программы 4-8 лет, но на нашей практике проводились занятия и для более младших, и для более старших детей. Но нужно учитывать, что в этом случае вам придется адаптировать программу.
Да, есть возможность оплаты в рассрочку. У нас много способов оплаты, направим вам ссылку после прохождения собеседования, если вы решите участвовать в программе. Если не найдете подходящий вариант оплаты, напишите, и мы что-нибудь придумаем.
Запишитесь на собеседование и получите комплект файлов: финансовая модель, подробная программа, презентация и предварительный расчет прибыли
Наши контакты
Подписывайтесь на наши соцсети и развивайте музыкальные таланты детей вместе с семейкой OTTONOTE!
Связаться с автором проекта:
Подпишитесь на нас в соцсетях:
